a-sol 生産、物流現場カイゼン研究会 中国支店

現場カイゼン塾【実務者編】の目的は、受講生の皆さんにカイゼンの成功体験をしてもらうことにあります。
人は失敗の経験から多くのことを学びますが、むしろ成功体験から学ぶことのほうがもっと大切だと考えるからです。

失敗体験からは、同じ過ちを繰り返すべきでないことを学べますが、だからといって、どうすれば成功できるかはわからないですよね。しかし、成功体験からは「なぜ今回成功できたのか？」を学ぶことができます。

そして、成功すれば満足感が高まりますから「次も挑戦したい！」という意欲が出てきます。
特に現場のカイゼン活動を維持継続させていくために、このような成功体験を持つことがとても重要なプロセスです。

そのために、この現場カイゼン塾【実務者編】では講義と実践演習を中心に学んでいきます。
講義で学んだ知識を現実に実践してみて本当の意味でカイゼンの手法を理解してもらうことを重視しています。

実践演習では講師が発案したモデル教材（カイゼンパズル）を利用して進めます。
このモデル教材を元にカイゼンの手法、考え方や工程カイゼン、かんばんを使った供給の方法、アンドンの使い方を学んでいきます。

また、第３回では管理監督者として必要なコミュニケーション能力についてワークショップ形式で学んでもらいます。また、一般技能員から課長まで勤め上げた講師より管理監督者としてあるべき姿を講義形式で伝えます。

かんばん … かんばん方式とも呼ばれる。工程間在庫の最小化を目的として、生産指示票として利用される帳票のこと。
アンドン … 工場内で利用される生産ラインや設備の状態報告システム。一般に異常時は赤ランプで問題を知らせ、現場の管理監督者が問題を発見するために用いられる。

塾と耳にすると、座学でひたすら教科書を開き、ノートを取りながら学ぶ、というイメージを持たれがちですが
このカイゼン塾は講義＋実践演習という方式でカイゼンを学んでいきます。

今回のカイゼン塾の特徴の一つとして、２日間連続した期間の中で学習してもらう点があります。
なぜか？

月に１回、１日といったスタイルのセミナーや講演をよく耳にすることがありますよね。この学習スタイルですと、限られた時間の中で学べることが少なくなります。

特にＴＰＳという大きな枠組みの知識を１日分として切り分けるとどうしても中途半端な内容になってしまい、学ぶ塾生自身も現場に持ち帰り導入できる内容が断片的になってしまいます。

そこで、現場カイゼン塾【実務者編】では２日間／回という期間の中で学んでいただきます。
塾を２日間にすることで、

第１回を受講すると→工程、ラインカイゼンができる。
第２回を受講すると→アンドン、看板、品質管理の導入ができる。
第３回を受講すると→管理監督者としてチームの運営ができる

というように１つ１つ大きな括りの中で学んでいただき、参加した塾生が現場へ導入しやすくなるようにと講師と討議を重ねた結果このような形となりました。

また、遠隔地で上海以外にお住まいの方でも１泊２日の研修というような感覚で参加しやすくなるようにと考えております。