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授课内容及形式

授课内容

※讲座内容可能会根据学员的情况、要求稍微进行调整。※可根据学员要求稍许变更讲座内容。

授课形式

本研修并不仅仅是听讲课,而是一场实践型的讲座,有实践实习以及研究中国其他公司的改善事例的环节,来自全中国的管理监督者们一起进行小组讨论并由讲师(丰田汽车公司的退休人员)给出反馈。设置3个月的时间也不是单纯地传授知识,而是为了观察实践的过程,看学员们是否将所学的内容真的活用到了现场?在这强制性的3个月里组装、成型、加工、物流、品质、生产管理等等无论哪个业界、哪个部门都一视同仁可以学习。再者,与参加候选人所具备的技能、知识和经验都无关。那么这个培训中到底要做什么呢?接下来就培训计划进行说明。

1.理论与实践相融合的讲座形式

改善培训班的内容不是仅仅停留在讲座方面。

将讲座中所学到的内容通过实践实习进行实际体验,使学员拥有成功的体验。
从成功的体验中可以学到「这次为什么成功了?」。而且一旦成功了,满足感就会高涨,接着就会有「想要继续加以挑战!」的欲望。
特别是想将现场的改善活动持续进行下去的话,拥有这样的成功体验是个很重要的过程。

2.丰富的现场改善事例

在改善培训班上,每次的讲座中都会介绍过去进行改善指导时的改善事例。在讲座中每次都会利用60~70张的照片,对事例进行说明。
通过介绍这些实际完成的改善事例,可以学习到从什么样的观点去发现问题,利用什么样的方法可以进行改善。

改善培训班的学员也可以和自己公司的现场进行对照的同时,通过参考这些改善的事例,使得改善能够进一步顺利推展。

3.根据不同学员的情况进行个别指导

在改善培训班上,每次会布置作业,确定主题让学员在自己的公司进行现场改善。然后,在下一次的改善培训班上让每名学员就自己着手的作业内容进行发表,再由丰田汽车的OB讲师对作业进行评价并给出建议。

通过采取这样的形式,可以根据每名学员的实际水平,作出相应的指导。

此外,学员自己也通过每次的发表,可以和其他公司学员的发表内容进行比较。这样一来,学员自身也能了解自己的改善水平。

经常可以看到那些学习认真的学员会利用午休以及中途休息的时间,向讲师请教自己公司难以解决的烦恼问题。

针对学员提出的关于在现场具体的改善推进方法、为了降低库存而和供应商进行交涉的方法以及与部下之间的人际关系等各种疑问,讲师直接向学员给出建议,为解决现场的问题进行支援。

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